Σε μια κίνηση που φιλοδοξεί να βάλει τέλος σε δεκαετίες θεσμικής ασάφειας, η κυβέρνηση προχωρά στην ίδρυση της πρώτης δημόσιας Ανώτατης Σχολής Παραστατικών Τεχνών (ΑΣΠΤ) στη χώρα. Το νέο εγχείρημα βρέθηκε στο επίκεντρο σύσκεψης που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα (30/03) στο Μέγαρο Μαξίμου, υπό τον Πρωθυπουργό Κυριάκο Μητσοτάκη, λίγες μόλις ημέρες μετά τη νομοθέτησή του. Η ίδρυση της ΑΣΠΤ δεν αποτελεί απλώς ένα ακόμη εκπαιδευτικό βήμα, αλλά μια συνολική μεταρρύθμιση που επιχειρεί να βάλει τάξη σε έναν χώρο που για χρόνια λειτουργούσε χωρίς σαφή θεσμικά όρια. Μέχρι σήμερα, η καλλιτεχνική εκπαίδευση χαρακτηριζόταν από ασάφειες ως προς τη διαβάθμιση των σπουδών, την ακαδημαϊκή τους συνέχεια και –κυρίως– τη θέση των τίτλων σπουδών στο Δημόσιο. Ο Κυριάκος Μητσοτάκης, ανοίγοντας τη σύσκεψη, έκανε λόγο για μια υπόσχεση που επιτέλους υλοποιείται, θυμίζοντας ότι το ζήτημα της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης απασχολεί τη δημόσια συζήτηση εδώ και δεκαετίες. «Χιλιάδες νέοι άνθρωποι επένδυαν χρόνο, κόπο και ταλέντο στο θέατρο, στον χορό και στη μουσική, χωρίς να έχουν την αναγνώριση που τους άξιζε. Αυτό πια αλλάζει», υπογράμμισε, σημειώνοντας ότι η νέα Σχολή δίνει για πρώτη φορά στις παραστατικές τέχνες «σοβαρή πανεπιστημιακή υπόσταση», με πλήρεις σπουδές, δυνατότητα έρευνας και προοπτικές εξέλιξης. Η ΑΣΠΤ αναμένεται να ανοίξει τις πύλες της την ακαδημαϊκή χρονιά 2027-2028, προσφέροντας πλήρη εκπαιδευτική διαδρομή – από προπτυχιακό έως διδακτορικό επίπεδο – και κατοχυρώνοντας θεσμικά τις καλλιτεχνικές σπουδές στο πανεπιστημιακό σύστημα. Κεντρικό στοιχείο της μεταρρύθμισης είναι και η επίλυση ενός χρόνιου προβλήματος: η ασαφής σύνδεση των καλλιτεχνικών σπουδών με τα επαγγελματικά δικαιώματα στο Δημόσιο. Ο νέος νόμος εισάγει για πρώτη φορά κατηγορία προσωπικού με τίτλο «Καλλιτεχνική Εκπαίδευση», που αφορά τόσο καλλιτέχνες όσο και εκπαιδευτικούς στον χώρο των τεχνών. «Απαντούμε με πράξεις σε ένα αίτημα δεκαετιών», τόνισε ο Πρωθυπουργός, χαρακτηρίζοντας τη μεταρρύθμιση «ουσίας και όχι εντυπώσεων». Όπως είπε, «τραβά μια διαχωριστική γραμμή με το παρελθόν» και προσφέρει στα νέα παιδιά σαφή εικόνα για τις σπουδές τους, τα προσόντα τους και την αξία των τίτλων που θα αποκτούν. Γέφυρα με τον καλλιτεχνικό κόσμο Η νέα Σχολή δεν ξεκινά από το μηδέν. Αντιθέτως, «χτίζει» πάνω στην εμπειρία ιστορικών φορέων της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, οι οποίοι εντάσσονται στο νέο πανεπιστημιακό σχήμα. Συγκεκριμένα, θα λειτουργήσουν τμήματα που προέρχονται από: το Τμήμα Δραματικής Τέχνης του Εθνικού Θεάτρου το Τμήμα Ορχηστικής Τέχνης της Εθνικής Λυρικής Σκηνής την Κρατική Σχολή Ορχηστικής Τέχνης το Κρατικό Θέατρο Βορείου Ελλάδος και το Κρατικό Ωδείο Θεσσαλονίκης Παράλληλα, η ΑΣΠΤ θα διατηρεί τις ιδιαιτερότητες της καλλιτεχνικής διδασκαλίας, μέσα από ειδικές προβλέψεις που προέκυψαν έπειτα από διετή διαβούλευση με εκπροσώπους του χώρου. Η εισαγωγή των φοιτητών θα γίνεται μέσω ειδικών εξετάσεων με υποχρεωτική ακρόαση, ενώ η επιλογή του διδακτικού προσωπικού θα βασίζεται κυρίως στο καλλιτεχνικό έργο και το κύρος των υποψηφίων. Σημαντικό ρόλο θα έχει και 9μελές Καλλιτεχνικό Συμβούλιο, με τη συμμετοχή εκπροσώπων των βασικών φορέων. Από τη νομοθέτηση στην πράξη Στη σύσκεψη δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στα επόμενα βήματα: τη συγκρότηση της μεταβατικής Διοικούσας Επιτροπής και την κατάρτιση σύγχρονων προγραμμάτων σπουδών. Κοινός τόπος ήταν η ανάγκη στενής συνεργασίας μεταξύ κυβέρνησης και καλλιτεχνικής κοινότητας. Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη χαρακτήρισε την ίδρυση της ΑΣΠΤ «ιστορική τομή», τονίζοντας ότι πλέον η διαδικασία περνά από τη νομοθέτηση στην υλοποίηση. Προτεραιότητα, όπως είπε, είναι η γρήγορη απόκτηση διοικητικής βάσης, ακαδημαϊκής ταυτότητας και ισχυρής διασύνδεσης με τους φορείς του χώρου. Παράλληλα, επισήμανε ότι η Σχολή αποτελεί «τη βάση μιας ευρύτερης μεταρρύθμισης» που εντάσσει την καλλιτεχνική εκπαίδευση στο Υπουργείο Παιδείας, σε συνεργασία με το υπουργείο Πολιτισμού. Η συζήτηση δεν περιορίστηκε μόνο στη δομή της νέας Σχολής. Ο Πρωθυπουργός αναφέρθηκε και στη σημασία της τέχνης στη ζωή των νέων, ειδικά σε μια εποχή όπου η εξάρτηση από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και οι εθιστικές συμπεριφορές αποτελούν αυξανόμενη πρόκληση. «Η απάντηση, ειδικά για τα νεότερα παιδιά, δεν μπορεί να είναι άλλη από τον αθλητισμό και την τέχνη», σημείωσε, υπογραμμίζοντας την ανάγκη ενίσχυσης της καλλιτεχνικής και μουσικής εκπαίδευσης από μικρή ηλικία. Με ορίζοντα το 2027 και την υποδοχή των πρώτων φοιτητών μέσω ειδικών εξετάσεων, η Ανώτατη Σχολή Παραστατικών Τεχνών φιλοδοξεί να αλλάξει ριζικά το τοπίο της καλλιτεχνικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Πρόκειται για ένα εγχείρημα που δεν αφορά μόνο την εκπαίδευση, αλλά την ίδια τη θέση της τέχνης στη σύγχρονη κοινωνία: από μια «γκρίζα ζώνη» αβεβαιότητας, σε ένα αναγνωρισμένο, δομημένο και εξελίξιμο ακαδημαϊκό και επαγγελματικό πεδίο. «Η ίδρυση της Ανωτάτης Σχολής Παραστατικών Τεχνών αποτελεί μια μείζονα μεταρρύθμιση στο πολιτιστικό γίγνεσθαι της πατρίδας μας. Μιας χώρας που έχει πολύ ισχυρό και διεθνές αποτύπωμα και στη σύγχρονη δημιουργία και η οποία μέχρι προχθές -στην κυριολεξία προχθές- δεν διέθετε τον σταθερό, δημόσιο, θεσμικό φορέα αναγνώρισης αυτής της πραγματικότητας. Έτσι, λοιπόν, η κυβέρνησή σας, και με τη δική σας προσωπική βούληση, μετέτρεψε ένα όραμα δεκαετιών σε σχέδιο και το σχέδιο σε πραγματικότητα», ανέφερε από την πλευρά της η υπουργός Πολιτισμού, Λίνα Μενδώνη. Στη σύσκεψη έλαβαν μέρος, από πλευράς κυβέρνησης, η υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Σοφία Ζαχαράκη, η υπουργός Πολιτισμού Λίνα Μενδώνη, ο υφυπουργός αρμόδιος για την τριτοβάθμια εκπαίδευση Νίκος Παπαϊωάννου, ο υφυπουργός Πολιτισμού Ιάσονας Φωτήλας, ο γενικός γραμματέας του Πρωθυπουργού Στέλιος Κουτνατζής και η σύμβουλος του Πρωθυπουργού σε θέματα πολιτισμού Έλενα Μαυρομιχάλη και εκπρόσωποι φορέων καλλιτεχνικής εκπαίδευσης της χώρας. Ακολουθήστε το Protagon στο Google News
